Loader
Küfrün Karanlıklarından, Vahyin Aydınlığına...

7-14 Yaş Aralığı ve Pratik Bilgiler 06-03-2019 Sayfa : 41-42 / Yazar : MAHİ

Ajandamdan pratik bilgiler aktarmaya devam edelim.

Bu ay ikinci yaş aralığına (7-14) dair notlarımı paylaşacağım.

  • Çocukluk üç dönemden ibarettir.
  1. Bağlanma dönemi 0-2 yaş
  2. Aidiyet dönemi 7-14 yaş
  3. Uyum dönemi 14-…
  • Sakin bir çocuk istiyorsanız çocuğun ihtiyaçlarını vaktinde ve yeterinde giderin. Bu bağlanmanın ilk ayağıdır.
  • Bağlanma dönemi güzel geçti ise aidiyet dönemi oluşur.
  • Aidiyet çocuğun, bulunduğu kişilerin yanında kendini iyi hissetmesidir.
  • Çocuğa bir davranışı zorla kabul ettiremezsin. Kendini aileye ait hissetmeli ki istediğin davranış gelişsin.
  • Çocuk ebeveyn ile değil de arkadaşları ile her şeyini paylaşıyorsa aidiyet sorunu vardır.
  • Aidiyeti pekiştiren etmenlerden biri, günlük yaşamın konuşulduğu aile toplantılarının yapılmasıdır. (7 yaşından itibaren)
  • Bu yaşta, çocuğun oyuna ihtiyacı suya olan ihtiyacı gibidir. Duygusal olarak doymayan çocuk (oyun oynamayan) zihinsel başarıya ulaşamaz.
  • Çocuk oyun oynarken zıpladıkça kan basıncı artar, beyni güçlenir. Böylelikle öğrenmesi kolaylaşır.
  • Öğrenme hızı her çocukta farklıdır. Ebeveyn, öğretmen buna saygı göstermelidir.
  • Gerek okulda gerek evde çocuğa öğretilecek en önemli bilgi, öğrenmeyi öğretmektir. Yani Çinlilerin meşhur atasözündeki gibi balık vermemek, balık tutmayı öğretmek şarttır.
  • Kıyas, çocuğu kaygılandırır.
  • Çocuğu başkaları ile kıyas etmek yerine kendi çocukluğunuzu anlatın. Ders çıkarsın.
  • Başarısız çocuk yoktur. Öğretemeyen öğretmen veya çocuğunun eğitimiyle ilgilenmeyen ebeveyn vardır.
  • Her ebeveyn, çocuğunun nasıl öğrendiğini gözlemlemelidir.

Zira her çocuğun kendine has öğrenme stili vardır. Kimi duyarak, kimi yazarak, kimi yaparak öğrenir.

  • “Sana güveniyorum, başaracaksın.” cümlesi çocukta kaygı uyandırır.
  • Çocuğa hızlı okuma değil anlayarak okuma öğretilmelidir.
  • Çocuğunun neyi merak ettiğini gözlemlenip, merak ettiği konuda bolca materyal temin edilmelidir. (Kitap, dergi, oyuncak)
  • Öğretirken ne kadar çok duyuya hitap ederseniz başarı o kadar artar.
  • Çocuğun çok kitap okumasından ziyade, merak ettiği kitabı okuması sağlanmalıdır.
  • Ona bir şeyler öğretirken, merak oluşturulmalıdır.
  • Okul çağında çocuk unutkandır. Baskı yapmak yerine yardımcı olunmalıdır.
  • İyi bir kişilik için çocuğun duygularını bastırmamak gerekir.
  • Kendisi için değil, başkaları için biriktirmek öğretilmelidir.
  • Bu davranış iradenin hızla geliştiği önemli bir yaş aralığıdır.
  • İrade, vazgeçebildiğimiz oranda gelişir.
  • Doğa, duygusal gelişimi düzenler. Çocuk doğa ile sık sık buluşturulmalıdır.
  • İnsanın özü çocukluğudur. Çocuğa güzel hisler yaşatmak için gayret edilmelidir.
  • Çocuğa saygı duyarsanız o da size duyacaktır.
  • Bir şey söyleyecekken çocuğu yanınıza çağırmayın, siz onun yanına gidin.
  • Çocuk, oyuncakla değil insanla oynamayı sever.
  • Tertip ve düzen için odasını toplamasını değil, dekor edip süslemesini istemelisiniz.
  • Adaletsiz olursanız çocuğun güvenini zedelersiniz. Şiddet gösterirseniz itibarınızı kaybedersiniz. İtibarını kaybeden, tesir gücünü kaybeder.
  • “Ağzını açarak yeme!” demek yerine, “Ağzımızı kapatarak yemek güzel bir davranıştır.” Demek gerekir.
  • Çocuğa ait eşya sayısı arttıkça, dikkat dağınıklığı da artar.
  • Çocuk size sokulduğunda, “Ödevini bitirdin mi?”, “Odanı topladın mı?”, “Yemeğini bitirdin mi?” demek yerine duygusuna karşılık verip kucaklanmalıdır.
  • Yanlış davranışından dolayı cezalandırılmamalıdır. Değer verilip hoşgörüyle karşılanıp, sabırlı olunmalıdır.
  • Ağlayınca susturmayın. Bırakın ağlasın, yoksa duyarsızlaşır. Ağlayabilen insanlar eşini, dostunu anlayabilir.
  • Yavrunuza tebessüm etmekten, “Seni seviyorum.” demekten usanmayınız.
  • Çanta ve cüzdan taşıma hevesi değerlendirilmelidir. Tertip öğrenmek için iyi bir fırsattır.
  • 7 yaşında zamana karşı duyarlılık için saat alınmalıdır. (Analog)
  • Aileyi bir arada görmek çocuğa güç verir.

Sık sık tüm aile fertlerinin (dede, nine, kuzenlerin) bir araya gelmesini sağlayınız.

  • Çocuk 12 yaşından itibaren, duygularını, hazlarını ve davranışlarını yönetecek iradeye sahip olur.
  • Söylediği yalana değil, neden yalan söylediğine odaklanılmalıdır.
  • “Niye yalan söylüyorsun?” demeyin, güven verin.

 

Bu Sayfayı Paylaş :